1. ANOVA Satu Jalan Rumusan Masalah:Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa (VT) berdasarkan metode pembelajaran (VB: ceramah, diskusi, proyek)? Dua Jalan Rumusan Masalah:Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa (VT) berdasarkan metode pembelajaran (VB1: ceramah, diskusi) dan jenis kelamin (VB2: laki-laki, perempuan)? Tiga Jalan Rumusan Masalah:Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa (VT) berdasarkan metode pembelajaran (VB1), […]
Contoh Hipotesis Penelitian dilihat dari ANOVA, ANCOVA, MANOVA, MANCOVA, Analisis Regresi, Korelasi Parsial, Analisis Jalur, dan Analisis Faktor
1. ANOVA Satu Jalan: Rumusan Masalah: “Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa (VT) berdasarkan metode pembelajaran (VB: ceramah, diskusi kelompok, pembelajaran berbasis proyek)?” Dua Jalan: Rumusan Masalah: “Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa (VT) berdasarkan metode pembelajaran (VB1) dan jenis kelamin (VB2)?” Tiga Jalan: Rumusan Masalah: “Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa (VT) berdasarkan metode pembelajaran (VB1), jenis […]
Perbedaan Mendasar dari ANOVA, ANCOVA, MANOVA, MANCOVA, Analisis Regresi, Korelasi Parsial, Analisis Jalur, dan Analisis Faktor
1. ANOVA (Analisis Variansi) 2. ANCOVA (Analisis Variansi dengan Kovariat) 3. MANOVA (Analisis Variansi Multivariat) 4. MANCOVA (Analisis Variansi Multivariat dengan Kovariat) 5. Analisis Regresi (Sederhana dan Ganda) 6. Korelasi Parsial 7. Analisis Jalur (Path Analysis) 8. Analisis Faktor Ringkasan: Metode Tujuan Utama VT VB/Prediktor Kovariat Hubungan Kompleks ANOVA Perbedaan rata-rata antar kelompok 1 1 […]
Contoh Rumusan Masalah dalam Konteks Statistik
1. ANOVA 1. ANOVA (Satu Jalan) 2. ANOVA (Dua Jalan) 3. ANOVA (Tiga Jalan) 2. ANCOVA 1. ANCOVA (Satu Jalan) 2. ANCOVA (Dua Jalan) 3. MANOVA 1. MANOVA (Satu Jalan) 2. MANOVA (Dua Jalan) 4. MANCOVA 1. MANCOVA (Satu Jalan) 2. MANCOVA (Dua Jalan) 5. Analisis Regresi 1. Analisis Regresi Sederhana 2. Analisis Regresi Ganda […]
Asumsi dalam Analisis Statistik
1. Uji Normalitas Asumsi: Data terdistribusi normal.Analisis yang memerlukan uji ini: Cara Pengujian: Interpretasi Grafik: 2. Uji Homogenitas Varians Asumsi: Varians antar kelompok adalah sama.Analisis yang memerlukan uji ini: Cara Pengujian: Interpretasi Grafik: 3. Uji Linieritas Asumsi: Hubungan antara variabel independen dan dependen adalah linier.Analisis yang memerlukan uji ini: Cara Pengujian: Interpretasi Grafik: 4. Uji […]
Review Article : Factors That Negatively Influence Students’ Transition From the Traditional Classroom to Emergency Remote Education (ERT)
Introduction Pendahuluan artikel ini memberikan latar belakang yang komprehensif tentang dampak pandemi COVID-19 terhadap sistem pendidikan, khususnya pada tingkat pendidikan tinggi. Artikel ini menyoroti hal-hal berikut: Pendahuluan ini menciptakan dasar yang jelas untuk penelitian, tetapi dapat diperkuat dengan referensi lebih rinci terhadap studi sebelumnya untuk menunjukkan kesenjangan literatur yang ingin diatasi. Theoretical Framework Artikel ini […]
Review Article : Examining pre-service teachers regulation in distance andtraditional preschool design and technology education
Introduction Bagian pendahuluan artikel ini memberikan gambaran yang sangat baik mengenai pentingnya pendidikan dalam konteks perkembangan sosial dan pembangunan berkelanjutan, serta perubahan besar dalam metode pembelajaran di abad ke-21. Artikel ini menyoroti transformasi pendidikan dari sekadar menghafal fakta menjadi pendekatan yang lebih holistik, yang mencakup pengembangan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, dan keterampilan […]
C1 Formal Obligation
1. Standard Bagian ini menguraikan bahwa kewajiban formal dari pihak-pihak dalam sebuah evaluasi (tentang apa yang harus dilakukan, oleh siapa, bagaimana) harus disetujui secara tertulis. Kesepakatan tertulis ini penting untuk memastikan bahwa semua pihak dapat mematuhi semua syarat dan ketentuan evaluasi atau, jika diperlukan, menegosiasikan ulang kesepakatan tersebut. 2. Overview Sebuah perjanjian tertulis adalah pemahaman […]
B3 Cost Effectiveness
Standard B3 Cost Effectiveness berfokus pada prinsip bahwa evaluasi harus menghasilkan informasi yang memiliki nilai yang cukup untuk membenarkan sumber daya yang telah dikeluarkan. Evaluasi dianggap efektif secara biaya jika manfaat yang dihasilkannya sama dengan atau melebihi biayanya. Standard: Evaluasi harus menghasilkan informasi yang cukup berharga untuk membenarkan sumber daya yang dikeluarkan. Overview: Evaluasi dikatakan […]
B2. Political Viability
1. Standard (Standar): Evaluasi harus direncanakan dan dilakukan dengan mengantisipasi posisi yang berbeda dari berbagai kelompok kepentingan, sehingga kerja sama mereka dapat diperoleh, dan kemungkinan upaya dari kelompok-kelompok ini untuk mengganggu operasi evaluasi, atau mempengaruhi hasilnya secara bias, dapat dicegah atau dilawan. 2. Overview (Ikhtisar): Sebuah kelompok kepentingan adalah sekelompok individu yang berusaha mempengaruhi kebijakan […]