Introduction Pendahuluan artikel ini memberikan latar belakang yang komprehensif tentang dampak pandemi COVID-19 terhadap sistem pendidikan, khususnya pada tingkat pendidikan tinggi. Artikel ini menyoroti hal-hal berikut: Pendahuluan ini menciptakan dasar yang jelas untuk penelitian, tetapi dapat diperkuat dengan referensi lebih rinci terhadap studi sebelumnya untuk menunjukkan kesenjangan literatur yang ingin diatasi. Theoretical Framework Artikel ini […]

Introduction Bagian pendahuluan artikel ini memberikan gambaran yang sangat baik mengenai pentingnya pendidikan dalam konteks perkembangan sosial dan pembangunan berkelanjutan, serta perubahan besar dalam metode pembelajaran di abad ke-21. Artikel ini menyoroti transformasi pendidikan dari sekadar menghafal fakta menjadi pendekatan yang lebih holistik, yang mencakup pengembangan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, dan keterampilan […]

Dalam beberapa tahun terakhir, kecerdasan buatan (AI) telah mengalami kemajuan pesat dan mulai mempengaruhi berbagai aspek kehidupan kita, termasuk dunia ilmiah. AI memiliki potensi untuk mempercepat penelitian, mempermudah analisis data dalam skala besar, dan bahkan membantu dalam penulisan dan publikasi. Salah satu perkembangan terbaru dalam AI adalah munculnya model bahasa besar seperti ChatGPT. Model-model ini […]

Title: Generative Artificial Intelligence in Education, Part One: the Dynamic Frontier Authors: Yu-Chang Hsu and Yu-Hui Ching Publication: TechTrends (2023) 67:603–607 DOI:https://doi.org/10.1007/s11528-023-00863-9 Abstrak: Artikel ini membahas kenaikan dan dampak Kecerdasan Buatan Generatif (GenAI), khususnya ChatGPT, yang mendapatkan perhatian signifikan dengan 1 juta pengguna dalam 5 hari dan 100 juta pengguna dalam 2 bulan setelah peluncurannya […]

Using social media affordances to support Ill-structured problem-solving skills: considering possibilities and challenges | Educational technology research and development (springer.com)