Halaman: 703, 704, 710, 734
Barbara L. Martin, seorang konsultan independen dari Orlando, FL, dan Charles M. Reigeluth dari Indiana University membahas pentingnya pendidikan afektif dan dampaknya pada teori dan model desain instruksional. Mereka menekankan bahwa hampir semua yang dilakukan di sekolah berkaitan dengan afek.
Beberapa poin kunci dari bab ini meliputi:
- Definisi Pendidikan Afektif: Pendidikan afektif mengacu pada pendidikan untuk pengembangan pribadi-sosial, perasaan, emosi, moral, etika; seringkali diisolasi dalam kurikulum. Ini berhubungan dengan pengalaman siswa di sekolah dan umumnya digunakan untuk menggambarkan program yang berurusan dengan pengembangan pribadi dan sosial.
- Dimensi Pembelajaran Afektif: Ada kebutuhan untuk memahami jenis pembelajaran yang termasuk dalam domain afektif. Mengetahui jenis pembelajaran ini membantu dalam memahami apa itu domain afektif dan apa yang bukan. Ini juga memberikan panduan bagi pendidik untuk memutuskan apa yang penting untuk diajarkan.
- Pentingnya Memperhatikan Afek: Penulis berpendapat bahwa domain afektif sangat penting dalam semua aspek pembelajaran dan bahwa program afektif dapat memiliki pengaruh positif pada kehidupan siswa dari segala usia saat mereka tumbuh dan berkembang.
Secara keseluruhan, Martin dan Reigeluth menekankan pentingnya memasukkan pengembangan afektif dalam semua jenis lingkungan pembelajaran, termasuk urutan instruksional atau program untuk siswa muda dan tua, dalam pelatihan perusahaan, dan lainnya.