Halaman: 378-379, 382, 384, 387, 389-390 Katerine Bielaczyc dari Ontario Institute for Studies in Education dan Boston College, bersama dengan Allan Collins dari Northwestern University dan Boston College, mendalami pendekatan “learning-communities” dalam pendidikan. Dalam komunitas pembelajaran, tujuannya adalah untuk meningkatkan pengetahuan kolektif dan dengan cara itu mendukung pertumbuhan pengetahuan individu. Kualitas utama dari komunitas pembelajaran […]
Collaborative Problem Solving – Laurie Miller Nelson
Halaman: 337, 339, 341 Laurie Miller Nelson dari Brigham Young University mengeksplorasi konsep “Collaborative Problem Solving”. Dalam kehidupan sehari-hari, kita sering bekerja dalam kelompok kecil, baik dalam konteks proyek kerja, kelompok masyarakat, kelas, atau keluarga. Penyelesaian masalah kelompok adalah salah satu situasi paling umum dan alami di mana kita menyelesaikan pekerjaan masyarakat. Oleh karena itu, […]
Instructional-Design Theories and Models Volume III : Building a Common Knowledge Base
Unit 1: Frameworks for Understanding Instructional Theory Understanding Instructional Theory oleh CHARLES M.REIGELUTH dan ALISON A.CARR-CHELLMAN: Bab ini membahas tentang konsep dan terminologi yang digunakan untuk mendeskripsikan dan memahami teori instruksional. Bab ini juga menjelaskan tentang berbagai aspek dari teori desain instruksional dan hubungannya dengan lapisan desain. Understanding Instruction oleh CHARLES M.REIGELUTH dan JOHN B.KELLER: Bab ini […]
The Landscapes for Comparative and International Education
Oleh: Beverly Lindsay Artikel “The Landscapes for Comparative and International Education” oleh Beverly Lindsay merupakan bab pertama dari buku “Comparative and International Education: Leading Perspectives from the Field“. Artikel ini mengeksplorasi lanskap pendidikan komparatif dan internasional, memberikan wawasan mendalam tentang berbagai aspek dan dimensi dari bidang ini. Beverly Lindsay, seorang ahli terkemuka dalam bidang ini, […]
Comparative and International Education : Leading Perspectives from the Field
Buku ini, berjudul “Comparative and International Education: Leading Perspectives from the Field“, disunting oleh Beverly Lindsay. Buku ini menawarkan perspektif mendalam tentang pendidikan dari berbagai sudut pandang, termasuk perspektif internasional dan komparatif. Hal ini mencerminkan pemikiran filosofis tentang bagaimana pendidikan dapat mempengaruhi dan dipengaruhi oleh konteks global dan perbandingan antar negara. Buku ini didedikasikan untuk […]
Macam-macam Teori dan Model Pembelajaran:
Teori, model & strategi berorientasi behavioristik, kognitif & konstructivistik Teori, model & strategi yang berorientasi pada teacher-center instruction Teori, model & strategi yang berorientasi pada learner- center instruction Model lingkungan belajar terbuka (open learning resources, OLR) Teori rancangan untuk pembelajaran di kelas dalam pembelajaran mandiri Teori dan model elaborasi Model & strategi yang berorientasi learner- […]
What Is Instructional-Design Theory and How Is It Changing? – Charles M. Reigeluth
Tujuan dari artikel ini adalah untuk memberikan beberapa ide yang akan membantu peneliti menganalisis dan memahami teori desain instruksional yang disajikan dalam buku ini. Bab ini menjelaskan apa itu teori desain instruksional dan bagaimana paradigma instruksional berubah seiring waktu. Teori desain instruksional adalah teori yang menawarkan panduan eksplisit tentang cara membantu orang belajar dan berkembang […]
Instructional – Design Theories and Models Volume II : A New Paradigm of Instuctional Theory
Title: INSTRUCTIONAL-DESIGN THEORIES AND MODELS Volume II: A New Paradigm of Instructional Theory Edited by: Charles M. Reigeluth, Indiana University Publication Details:Copyright © 1999 by Lawrence Erlbaum Associates, Inc.Reprinted 2009 by RoutledgeDedication: The book is dedicated to the editor’s wife, Maitena, and their three children, Jennifer, Mikel, and Kevin. Contents Overview: About Instructional-Design Theory: This […]
Meningkatkan Pembelajaran dengan Teknologi: Manfaat yang Luar Biasa
Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Seiring dengan kemajuan teknologi yang pesat, pendekatan pembelajaran pun mengalami perubahan. Teknologi telah membawa dampak positif bagi dunia pendidikan dengan memperluas ruang pembelajaran dan menghadirkan metode yang lebih interaktif dan menarik bagi siswa. Dalam era digital ini, guru dapat menggunakan berbagai aplikasi dan perangkat teknologi untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang lebih […]
Mengapa Teknologi Pembelajaran adalah Kunci Kesuksesan Belajar Anda
Memanfaatkan Teknologi Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Teknologi telah mengubah cara kita belajar dan mendapatkan pengetahuan. Dulu, kita hanya mengandalkan buku teks dan guru di ruang kelas. Namun, sekarang dengan adanya teknologi pembelajaran, Anda dapat mengakses informasi dan materi pembelajaran dengan cepat dan mudah. Salah satu manfaat utama dari teknologi pembelajaran adalah fleksibilitasnya. Anda tidak […]