Halaman: 816, 814
Thomas R. Kamradt dan Elizabeth J. Kamradt membahas pendekatan terstruktur untuk desain instruksional yang berfokus pada sikap. Mereka mencatat bahwa meskipun kita mungkin memiliki pemahaman intuitif tentang apa yang kita maksud ketika kita memuji sikap sebagai tujuan kinerja, upaya kita seringkali terbukti salah arah dan tidak berhasil ketika kita mencoba melakukan sesuatu untuk mempengaruhi sikap.
Beberapa poin kunci dari bab ini meliputi:
- Pentingnya Sikap: Dalam perjalanan mereka melintasi lanskap korporat, mereka menemukan bahwa kata “sikap” sering muncul dalam berbagai item, mencerminkan pengakuan luas bahwa sikap adalah faktor keberhasilan yang sangat penting.
- Tujuan Desain Terstruktur untuk Instruksi Sikap: Tujuan mereka dalam mengembangkan model ini adalah untuk mempertahankan ketelitian yang menjadi kekuatan dan keberhasilan teknik desain instruksional kontemporer, yaitu metode yang dapat diulang yang menghasilkan hasil yang dapat diprediksi. Selain itu, mereka ingin menyebarkan keterampilan yang diperlukan untuk instruksi sikap yang efektif ke audiens yang luas dari pendidik dan perancang.
- Latar Belakang Penulis: Tom Kamradt memiliki gelar dalam Filsafat dari University of Illinois dan telah terlibat dalam desain sistem instruksional sejak 1971. Pada tahun 1984, ia mendirikan TechniQuill, Inc. Sementara itu, Beth Kamradt memiliki gelar dalam Mikrobiologi dari Penn State University dan gelar dalam Teknologi Sistem Instruksional dari Indiana University.
Secara keseluruhan, Kamradt dan Kamradt menawarkan pendekatan yang terstruktur untuk desain instruksional yang berfokus pada sikap, dengan tujuan memberdayakan pendidik dan perancang untuk mencapai keberhasilan dalam area ini.