Halaman: 906, 907, 909, 911 Charles M. Reigeluth dan Theodore W. Frick dari Indiana University membahas metodologi penelitian formatif sebagai pendekatan untuk menciptakan dan meningkatkan teori desain. Mereka menekankan pentingnya metodologi ini dalam menghasilkan jenis pengetahuan yang paling berguna bagi pendidik. Beberapa poin kunci dari bab ini meliputi: Secara keseluruhan, Reigeluth dan Frick menekankan pentingnya […]