Self-Regulated Learning (SRL) mengacu pada kemampuan siswa untuk mengatur dan mengendalikan proses belajar mereka sendiri. Ini melibatkan pemahaman dan pengendalian perilaku, kognisi, dan afeksi atau emosi dalam konteks belajar. SRL menekankan tanggung jawab dan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar mereka. Berikut adalah komponen-komponen utama dari Self-Regulated Learning: Pentingnya Self-Regulated Learning: Dalam kesimpulannya, Self-Regulated Learning […]

Konsep “Sage on the Stage” dan “Guide on the Side” mengacu pada perubahan paradigma dalam pendidikan dan peran guru dalam proses belajar-mengajar. Implikasi dari Perubahan Paradigma: Dalam kesimpulannya, pendekatan “Guide on the Side” menekankan pentingnya keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar dan peran guru sebagai pendukung dan fasilitator pembelajaran, bukan hanya sebagai penyampai informasi.

Definisi RI 4.0 (Revolusi Industri 4.0) Revolusi Industri 4.0, sering disebut sebagai Industri 4.0, mengacu pada gelombang keempat dari revolusi industri yang dimulai pada abad ke-18. Sementara tiga gelombang pertama dikenal dengan munculnya mesin uap, produksi massal, dan otomasi, Revolusi Industri 4.0 ditandai oleh integrasi teknologi digital dalam berbagai aspek kehidupan dan industri. Beberapa ciri […]

Linking Research and Practice to Improve Learning A publication of the Association for Educational Communications & Technology TechTrends adalah jurnal terkemuka untuk para profesional di bidang komunikasi pendidikan dan teknologi. Ini menyediakan kendaraan yang mendorong pertukaran informasi penting dan terkini di antara praktisi profesional. Artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini berkontribusi pada kemajuan pengetahuan dan […]