Linking Research and Practice to Improve Learning A publication of the Association for Educational Communications & Technology
TechTrends adalah jurnal terkemuka untuk para profesional di bidang komunikasi pendidikan dan teknologi. Ini menyediakan kendaraan yang mendorong pertukaran informasi penting dan terkini di antara praktisi profesional. Artikel yang diterbitkan dalam jurnal ini berkontribusi pada kemajuan pengetahuan dan praktek di bidang tersebut. Diantara topik yang dibahas adalah manajemen media dan program, penerapan prinsip dan teknik teknologi pendidikan ke program instruksional, serta pelatihan korporat dan militer.
- Berkontribusi pada kemajuan pengetahuan dan praktek dalam komunikasi pendidikan dan teknologi
- Membahas topik seperti manajemen media dan program, penerapan prinsip dan teknik teknologi pendidikan ke program instruksional, serta pelatihan korporat dan militer
- Mendorong pertukaran informasi penting dan terkini di antara praktisi profesional.
Paper Published: September 2023
Judul: The Evolution of Technology for the Mathematics Classroom
Penulis: Keenan Meeker, Penny Thompson
Artikel ini mengeksplorasi bagaimana teknologi telah mempengaruhi cara pengajaran matematika di kelas sepanjang waktu. Dengan memberikan perspektif historis, penulis menyoroti perubahan dalam alat dan metode yang digunakan untuk mengajar matematika. Artikel ini menekankan bagaimana alat presentasi dan alat penghitung telah berkembang seiring waktu dan bagaimana mereka telah mempengaruhi pendekatan pedagogis dalam mengajar matematika. Meskipun teknologi telah berkembang pesat, pendekatan dasar dalam mengajar matematika tetap konsisten, namun cara penyampaian dan interaksi dengan siswa telah berubah.
Judul: Innovative Learning Spaces of Higher Education: a Systematic Mapping Review of Themes
Penulis : Aiman Khamitova
Penelitian dan praktik pendidikan saat ini mendesak untuk merekonseptualisasi desain, pengembangan, dan penggunaan ruang belajar. Namun, hanya beberapa penelitian yang membahas pembentukan ruang belajar inovatif di pendidikan tinggi. Review pemetaan sistematis ini berfokus pada identifikasi tren dan tema seputar ruang belajar inovatif di pendidikan tinggi dan mendefinisikan ruang belajar inovatif sebagai konsep. Analisis dari 58 artikel yang dipilih memberikan gambaran literatur saat ini dengan identifikasi empat tema seperti:
- Desain ruang belajar inovatif,
- Pedagogi yang digunakan di ruang belajar inovatif,
- Pengalaman siswa di ruang belajar inovatif, dan
- Pendekatan manajemen perubahan menuju ruang belajar inovatif di kampus. Jenis ruang belajar yang dipengaruhi oleh tren dalam pedagogi (menuju pendekatan konstruktivis, seperti ruang belajar aktif) dan teknologi (menuju fisikalitas yang lebih sedikit, seperti ruang belajar hybrid) dieksplorasi dalam studi ini. Analisis ini merampungkan tantangan dan rekomendasi untuk integrasi ruang belajar inovatif ke dalam pengalaman mengajar dan belajar di kampus. Ini menetapkan dasar untuk analisis tematik lebih lanjut dari literatur ruang belajar inovatif.
Judul: Systems Thinking and Modeling: From Butterfly Posture to Artificial Intelligence
Penulis : Michelle Pauley Murphy & Woei Hung
Abstrak: Seratus tahun yang lalu, Paul Weiss dan Ludwig von Bertalanffy secara independen mengusulkan bahwa organisme hidup berinteraksi dengan lingkungannya melalui sistem. Sejak itu, pemikiran sistem dan pemodelan telah berkembang seiring dengan penemuan kompleksitas alam semesta pada level mikroskopik hingga astronomik. Seiring meningkatnya basis pengetahuan, metode organisasi untuk model mental yang efisien dan wawasan ke variabel kunci untuk titik leverage menjadi sangat penting. Hal ini sangat penting dalam lingkungan desain pembelajaran. Seiring pendidik semakin berhadapan dengan meningkatkan pembelajaran dalam ruang masalah yang tidak terstruktur, pemikiran sistem dan pemodelan menyediakan sarana untuk membantu kapasitas pemrosesan kognitif kita, memungkinkan kita memahami cara memecahkan masalah secara sistemik. Ledakan kekuatan komputasi sepanjang abad mendukung pemikiran sistem untuk desain pembelajaran melalui alat pemodelan yang semakin kuat. Saat ini, kemunculan kemampuan kecerdasan buatan yang semakin canggih siap untuk menyediakan seperangkat alat yang diperluas untuk wawasan ke dalam koneksi jaringan dan titik leverage. Hal ini memungkinkan untuk perbaikan desain pembelajaran yang mencakup isu-isu dunia yang kompleks, seperti perubahan iklim, ketidakamanan pangan, perawatan kesehatan, dan pendidikan.